工作室团队成员积极投身科研，充分发挥多元学科背景优势，聚焦来华留学教育的前沿议题与现实需求，不断产出具有理论深度和应用价值的研究成果，为提升国情教育质量提供了坚实的学术支撑。
自2023年以来累计获批各类课题立项28项，涵盖浙江省来华留学教育科学研究课题、浙江省外国留学生教育管理研究课题及浙江工商大学国际生教育和管理专项课题等。
序号 | 课题名称 | 课题负责人 |
1 | 《地纬》与明末中西地理学交流互鉴研究 | 马琼 |
2 | 东汉注疏的阐文出版、优秀学术著作再版项目释维度研究 | 吴欣 |
3 | 促进中华优秀语言文化传承发展的对策建议 | 吴欣 |
4 | 百年浙江语言学家学术思想研究·蒋礼鸿卷 | 吴欣 |
5 | 面向国际中文教育的易混量词教学研究 | 孙鹏飞 |
6 | 文旅融合背景下旅游产业创新发展的对策建议 | 吴欣 |
7 | 后疫情时代趋同化治理模式下的地方高校来华留学教育路径研究（2023年度浙江省来华留学教育科学研究课题） | 侯铮铮 |
8 | 课程思政在国际中文教育中的探索与实践（2023年度浙江省来华留学教育科学研究课题） | 王晓慧 |
9 | 管工核心课程Supply Chain Management 与Production &Operations Management的协同优化设计与教学创新（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 李修琳 |
10 | 来华留学生国情教育研究——以法学（国际法方向）专业课程教学研究为例（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 田凤莉 |
11 | 基于数据中台的高校国际学生信息化管理模型设计（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 周峰程 |
12 | 国际生课程思政现状与对策——从面向国际生讲好中国故事到国际生讲好中国故事（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 赵军 |
13 | 后疫情时代国际生思政教育研究——基于“一带一路”沿线国家中国文化影响力调研（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 王晓华 |
14 | 国情教育视域下培养来华留学生讲好中国故事的对策研究（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 徐蓓佳 |
15 | 后疫情时期国际生线上教学模式研究——以《Business Data Analysis》课程为例（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 邹轶 |
16 | 基于商科特色的商务汉语口语课程建设研究（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 孙蕾 |
17 | 留学生学位论文写作现状、存在问题及应对策略研究（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 朱安定 |
18 | 疫情下高校来华硕博留学新生入学面试管理与服务策略研究——以浙江工商大学典型学院为例（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 张韵茹 |
19 | “讲好中国故事”的来华留学生专业实践模式研究——以旅游管理类专业来华留学生为例（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 周晨倩 |
20 | 打造国际生品牌专业路径研究——以财经类院校经管类国际生培养为例（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 王书婷 |
21 | 高校来华国际学生培养质量保障体系的构建研究——基于学习产出教育模式视角（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 郭园园 |
22 | 学历国际生公共汉语课程模式探索（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 王晓慧 |
23 | 基于《重要回信》面向国际生讲好中国故事和课程思政研究（浙江工商大学2022年度高等教育研究一般课题） | 赵军 |
24 | 会计专业来华留学生毕业实习模式研究——基于柔性管理的视角（浙江工商大学“国际生教育和管理”专项课题） | 顾玲艳 |
25 | 高校课程思政教学改革研究——《重要回信》背景下国际生汉语课程思政（2022 年度浙江省外国留学生教育管理研究课题） | 赵军 |
26 | 《重要回信》背景下面向国际生讲好中国故事研究（浙江工商大学2022年度国家一般培育项目） | 赵军 |
27 | 面向国际中文教育的易混量词教学研究（2022年教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究一般项目） | 孙鹏飞 |
28 | “知心说”系列视频 | 王晓华 |